Educación
24/06/2019
Por el Dr. Justo Aznar, Publicado en el Observatorio de Bioética de Universidad Católica de Valencia el 18 junio de 2019. La Congregación para la Educación […]
14/01/2019
Barrio Maestre, José María (2018). ¿Para qué la escuela? : una antropología de la institución escolar. Pilar, Escuela de Educación, Universidad Austral: Teseopress. URL: www.teseopress.com/paraquelaescuela José María Barrio Maestre […]
27/05/2018
Por el Dr. José Mª Montiu de Nuix, sacerdote, doctor en filosofía, matemático, socio de CiViCa. Publicado en Catholic.net el 12 de Abril de 2018 y […]
14/08/2016
Por Jesús Pueyo. Publicado en Páginas Digital el 13
de Agosto de 2016
Ya son muchos años escuchando que la enseñanza concertada nació como subsidiaria de la enseñanza pública y que debe existir, en todo caso, en aquellos lugares a los que no lleguen los centros públicos. Es tal el poder que tiene esta afirmación que, fruto de esta concepción excluyente y a todas luces errónea de lo que realmente es nuestro sistema educativo, algunas administraciones han entendido que pueden llevar a cabo políticas que en su fondo han propiciado que la enseñanza concertada se haya reducido pese a tener una gran demanda social en sus territorios.